HR全能成长系列

适合谁

课程目标

课程意义

课程大纲

包含的在线课程

课程意义: 成为一名更好的培训讲师
课程大纲

课程意义: 评估成为HRBP的6大核心能力
课程大纲

课程意义

理解并准备成功开展绩效评估面谈的条件：做好准备、遵循流程、营造促进倾听和沟通的氛围

课程大纲

为年度绩效面谈做准备
营造一种促进对话的氛围，开始面谈
开展评估
设定目标，结束面谈

课程意义

课程结束时，你将能够：

寻求在数字化环境中将培训效果最大化的经验
摸索出高质量学习的6大要诀

课程大纲

跟随3位主角探索学习方法
锁定优秀经验及相关6大要诀
潜在误区的辨识与规避

课程意义: 理解办公体验对企业的战略意义了解影响办公体验的关键维度多维提升办公体验的优化模型
课程大纲: 办公体验的价值企业文化质量的5维指标留住人才的秘诀现在看你的了根据PMI三角模型，学习本课程可获得“商业敏锐度”领域的0.25个PDU学分。本课程PDU申报代码为12541EN6L6。

课程意义: 课程结束后，你将能够：了解多元化的价值及其挑战了解刻板印象与歧视的问题包容文化的路径设计
课程大纲: 多元化的价值及其挑战刻板印象与歧视包容文化的路径设计现在看你的了！学习本课程可获得“影响力技能”领域的0.25个PDU学分。本课程PDU申报代码为125407UAN0。

课程意义: 在这个课程结束时，你将能够：了解偏见的本质及其影响。改变组织文化取向，做到更平等、更透明。打造包容的工作氛围，让员工各尽其才。
课程大纲: 偏见的本质及其影响多元、平等、透明：真正推动变革打造包容工作氛围的要素现在看你的了!学习本课程可获得“影响力技能”领域的0.25个PDU学分。本课程PDU申报代码为1254FY54BT。

课程意义

了解情商的一些基本面

课程大纲

情商的定义，情绪在人际交往中发挥的作用
思考控制情绪的重要性，探索提高情绪意识的方法

课程意义

课程结束后，借助DISC行为分析理论，你将能够对一系列行为模式进行判定和关联。

课程大纲

行为模式判定的重要性
判定行为模式
适应现实中的各种行为模式

课程意义: 掌握相关方法，提升抗压力，在面对压力和不确定性时积极调整自己。
课程大纲: 应对复杂和困难情况。在日常生活中磨炼抗压力。学习本课程可获得“影响力技能”领域的0.25个PDU学分。本课程PDU申报代码为1254C3GQQ1。

课程意义

课程结束后，你将能够运用“问题解决3步法”处理各种问题。

课程大纲

学习“问题解决3步法”：

将问题转化成挑战
给出思路
确定方案并采取行动

课程意义

课程结束后，你将能够抓住重点，合理安排一周工作。

课程大纲

顺应自己的生物钟
梳理好工作的轻重缓急
按部就班

账号说明

此为CEGOS Learning-Hub用户账号。地址为：https://lh.cegos.cn/
具体账号和密码，请和Learning-Hub客服确定。
每个账号仅供一人使用，有效期1年。

系统需求

WIndows, Mac, Linux
（推荐）Chrome, Firefox, Edge, 或其他兼容HTML5标准的浏览器
浏览器页面“缩放”等级 = 100%
Cookies 和 Jscripts 是可用的
因特网接入带宽 >= 5Mbps
音箱或耳机

CEGOS Learning-HUB在线学习系统示例：

开始学习前请首先确认您的电脑符合上面列出的系统需求。
登录Learning-HUB系统
课程界面

空！

适合谁

课程目标

课程意义

课程大纲

账号说明

系统需求